苍天古榕旁，谁人在等你？
校会君终于到达林水相映的南海校区
来到康有为广场
高台上俨然矗立着康有为雕像
两旁是绿意盎然的榕树
须根飘拂，蝉鸣鸟语
诶～树根上似乎挂着什么
正是校会君寻找的最师卡片！
循着卡片拾级而下
一抬眼，大榕树下是那召唤而来的4位最师
Q1：您可以谈谈在本届“最师”评选中
获奖的感想吗？
我觉得我只是做了老师的本分。其实很多老师都很认真，我想我能获奖可能有几个原因：一个是因为我上的是大课，很多人认识，很早就出现在他们眼前，等于说曝光得早一点。还有的原因可能就是，除了认真外，我自己也有一点点自己的想法，我希望能够把我这个学科最前沿的一些论文、一些观点融进我的课堂的讲述里，因为用课本的知识容易滞后，我也会把一些内容，关于同一个问题，不同的学者一些不同的角度的思考放在这里。我希望大家不仅知道别人在讲什么，还要知道别人是怎么讲的，是怎么样的。尽量的启发大家想一些不一样的东西，所以希望大家尽快从高中的应试思维中走出来，多多思考，努力成为独立思考能力的人。
Q2：您与学生之间有哪些趣事呢？
这个……趣事……太主观了，但是故事可以讲一讲。我欢迎学生来探讨。不管你是本院的，还是其他专业的，只要你来找我，我都不太会拒绝。如果你是因为要做一些确实是有价值或有趣的事情而来找我，例如深造咨询，社会调研之类的，我会非常欢迎。我院以前有一个转专业过来的女生，当时我们就觉得她确实不错，有想法，有热情。后来我们有了很多互动。而她也做得不错，去了北京青年报，去年的人大还成了新闻发布会上的提问记者。我们希望同学们能够主动来跟我们沟通，不要被这个时代的一些不好的风气影响，例如，功利化保研之类的事情，被动地去做一些项目。要让大学的生活更充实一些。
Q3：学生做过的让您觉得
最自豪最骄傲的事是什么？
很简单啊，毕业之后干的不错，还记得我，过年给我发个短信或者微信我就觉得挺好。就像我另一个学生，我经常在南方周末经常看到他的名字。老师不需要学生你给我们什么东西，能一起喝杯茶，吃个东西、在媒体上能够看到他们的名字，我就觉得很开心。
Q4：您为什么选择了大学老师这个职业？
可以看书啊，就是看书是一件很有意思是的事情，做自己有兴趣的事情多好，还可以跟大家分享一些有趣的事情。不像外界的一些称号诸如光环？大学教授？只是自己喜欢干这个事情罢了，可以在其中找到乐趣。
Q5：老师眼中的教信学子是什么样的？
我觉得大家的智商都很厉害，差别只在于有些小孩有主动性，知道自己要什么，而另一些小孩则没有。在大学一定要知道自己要什么，不然会很麻烦。很多学生迷茫不知道干什么，这是有问题的。但是这东西，老师是给不了的，一定要自己去探索。其实大家都很优秀，非常努力，关键是自己要有一个清晰的目标。或者说，把自己的目标和自己喜欢的事情结合起来。最后还得衷心感谢那些为我投票的孩子们。你们让我觉得很温暖。
Q6：您对我们华师学子有没有什么寄语？
我们是一个拥有许多资源的大学，我希望同学们能善用学校的资源，能够主动去利用好这些资源，要有自己的主动性，要有反思精神，我觉得同学们不要老是想着老师能给你们什么东西，我觉得大学老师的角色就可以是一个向导。我经常泡图书馆，这里有什么，那里有什么，我都大概知道，我会把我知道的这些东西都告诉你们，就看你们有没有兴趣去自己找了。
而在教信学子心目中，“最师”又是什么样的呢？
◇虽然我只上过老师的新闻学概论，但我对他印象挺好的！很多人喜欢“克克”！他真的是有在认真上课的老师！！而且很可爱、和蔼！
◇我希望克克能多开点课......非常喜欢上克克的课，每次学习都觉得得到了学科视野前沿知识的熏陶和启迪。当然最重要的是希望老师身体健康，永远有健康的身体和热爱的事业作伴，人生越来越精彩!
Q1：您可以谈谈在本届“最师”评选中
获奖的感想吗？
我感到很意外、惊喜和受宠若惊。意外是因为身边也有很多负责的老师，我只是做好自己的本职工作，努力把课上好，给学生一些积极有益的引导。一个平凡的工作能受到学生的肯定与认同，受到大家的厚爱，我感到很荣幸。同时，这份荣誉这也督促我要不断地做到更好。
Q2：您与学生之间有哪些趣事呢？
平时在课堂上大家会一起开玩笑、讨论有趣的事情。还有就是每两三年，学生们的精神状态、关注的东西和讨论的话题都会变得不一样，这个也让我觉得很有意思。
Q3：学生做过的让您觉得
最自豪最骄傲的事是什么？
作为老师，我当然希望大家可以在专业上有所成就，但实际上学生们一点一滴的收获都是我的骄傲。有的学生在毕业后组建家庭，选择回归家庭，让自己的人生更完整，还会把他们孩子的照片发给我看。毕业展有一个平时表现得慢半拍的学生，在这次的毕业创作中表现得非常用心，甚至熬夜了四个晚上，最后在展览上拿出效果很好的作品。我原本在前两天还觉得这是不太可能完成的工作，结果他创造了一个可以说得上是奇迹的成果。也有学生在毕业之后工作亦或是出国，会把他们的所见所得与收获发给我看，我看着他们从学生时代一点点地变成一个能主宰自己生活、给身边的人带去一些积极影响的社会人，感到非常骄傲和自豪。因此，我觉得学生们给我带来的骄傲和欣慰，其实是表现在很多方面的。
Q4：您对我们华师学子有没有什么寄语？
知行合一，做自己人生、做自己生活的主人。因为生活是多方面的，学校生活是一个孕育你从青涩走到成熟的过程，但这只是一个阶段，人生是一个很完整的阶段，希望大家能够真实面对自己的内心，去做属于自己的选择。
而在美院学子心目中，“最师”又是什么样的呢？
◇老师总是笑着，很温柔，给我满满的亲情感。
◇她会叫我“豆豆”（我的外号）。
Q1：您可以谈谈在本届“最师”评选中
获奖的感想吗？
我感到非常意外，也非常惭愧，我这三年真的对不起孩子们，我的时间和精力已经在基础教育方面了，真的在孩子们的专业上没有花什么心思。我这两三年一直都在想：其实我早就应该离开这个专业，免得误人子弟。感谢孩子们的信任，只要还呆在这个专业，我一定改正前两年的错误。也建议孩子们换个人去喜欢喜欢，我这没有什么水平的老同志就最好忘记。
Q2：您与学生之间有哪些趣事呢？
没有什么有趣的事情。虽然我在课堂上幽默风趣，但从不与学生在课堂上交流互动。我是典型的讲授式，一上课，就自己滔滔不绝地讲，还喜欢中间不下课。我经常说，我这种上课风格是典型的把脑力劳动变成了体力劳动，所以一下课，我就赶快去一个安静角落休息，不与学生交流。平时与学生交流也是不苟言笑。所以，没有什么有趣的事情。我也不是有趣的人，兴趣也不广，没有才艺，大家不要学我。
Q3：学生做过的让您觉得最骄傲的事是什么？
学生有出息了，有些人喜欢说这是我培养的学生。我可没有这个胆量，我比较胆小，也不那么自信。我喜欢对学生说：如果将来你们有出息了，只要说一句：当年上大学时陈友芳没有耽误你们的前程，我就无比自豪，心满意足。
Q4：您为什么选择了大学老师这个职业？
我觉得是喜欢。我喜欢讲台。我这人平时的口头表达比较笨，非常奇怪，只要一上讲台，灵感就来了，表达立马变得流畅。我扪心自问，我对本科教学一直非常看重。这两三年我很忙，经常出差，但我再怎么忙，也坚持为本科生上课。我的想法就是：可以不带研究生，不给研究生上课，但我要为本科生授课。
Q5：您眼中的公管学子是怎么样的？
活泼、爱思考、有主见、善良。不过，好像不如我们这代人刻苦，看的专业书远不如我们多。孩子们还要加油呀。
Q6：您对我们华师学子有什么寄语？
我有几句真心话送给孩子们：
1.趁着年轻，一定要下苦功夫学些硬功夫硬技术，只要真有本领，不愁没有机会。这是一个开放的社会，它为每个人提供了无穷的机会，就看你有没有能耐抓得住。
2.人生是一场长期博弈，最有价值的人生投资就是热爱和帮助别人。
3.当老师是良心活，如果将来去做老师，一定要讲良心。
而在公管学子心目中，“最师”又是什么样的呢？
◇陈友芳老师是一个说话直率、放荡不羁、不拘小节、不畏权贵、有原则的老师，艺术家一样的发型是其最有魅力的地方。
◇老师会在课上脱口而出一些十分直率的言论，很自信但又无法反驳，经常出现哄堂大笑的情况。
◇老师的口头禅是“你们要学好一门技术”。他认为认真学好一门技术就不会轻易被社会所淘汰，博弈论就是陈友芳老师的“一门技术”。
Q1：您可以谈谈在本届“最师”评选中
获奖的感想吗？
我觉得还是有挺多原因的。毕竟我是一名青年教师嘛，自己和他们的那个年纪更相近，更能够知道他们的想法。我以朋友来做接触，毕竟自己教学经验不够丰富，我只能把自己最有优势的一点做到最好。
Q2：您与学生之间有哪些趣事呢？
和同学之间的趣事不是很多吧。因为和同学们的交流，我觉得更像是朋友一样，很多时候都蛮平常的。比较多的就是，下课的时候，他们老通过微信、QQ问我一些问题，很多时候很晚，有的夜里十一二点也会发消息过来。我觉得这是一种常态，也不算什么有趣的事，哈哈。
Q3：学生做过的让您觉得最骄傲的事是什么？
我觉得最自豪骄傲的事情，其实有蛮多啦。因为我觉得我们学生很多时候都给我很多惊喜，包括他们在学术上的能力，包括在功课上的能力，每时每刻都让我不禁惊叹，现在我教的是大一新生吗？当时我在想，大一的新生能有这样的能力，我以前本科都没有这样的能力，我觉得很惊讶。
第二个的话，有一点偏题，是让我感觉很温馨的事。就是我当时教16级网络工程专业的班级，正好我结婚，他们知道这一消息后，就自发做了很多纸折的星星，每张纸里都写了祝福的话语。当我收到那个装着满满星星的瓶子时，觉得特别地感动。
Q4：您为什么选择了大学老师这个职业？
总的来说，教师这个职业本身就有两个职责嘛。第一个是要在科研上做出一些成果，教师对国家的科技发展还是有一个责任在的。第二个更多还是教书育人这一点。自己以前读书时还是喜欢跟同班同学交流，当时成绩稍微略好了一些。我经常在互相帮助，教别人的过程中，感觉到很强的收获感和满足感。然后到毕业时，也有在想是不是直接从事大学老师这一职业？这样的话，自己有一个自身的满足，同时也希望能够感染到其他的同学，然后在他们的大学历程上提供一点点帮助。
Q5：您眼中的软院学子是怎么样的？
我目前教授的有17级新生和14级毕业生。我感觉我们的学生自身的能力非常强——学习能力非常强，自身的基础素质也非常高。第二点是，现在学生的自我意识比以往，至少比我们本科时要强很多，他们对于很多的事有自己的看法和主见。因为是两个年级，他们的差异也还是很大的。新生的话，我感觉他们更好奇些，对所有的事情他们有一种勇气，常常勇敢、努力地去探索去尝试。对于老生来说，他们对于事情的看法更老成些，同时自己的技术掌握得较新生好一些，所以对老师的观点会有更多自己的看法。他不再像新生一样，会有一定的盲从性，对于老师的问题会有很多自己独到的见解。
Q6：您对我们华师学子有什么寄语？
我希望同学们在大学的四年当中，能够找到自己的人生目标，不虚度这四年的光阴。不断地充实自己，提高自己。能在毕业之后，让自己人生的这四年能有一个满意的答卷。
而在软院学子心目中，“最师”又是什么样的呢？
◇苏海老师很谦逊，大家包括他自己都知道他是比较聪明的，但他从来不会拿这些来博取别人的赞叹，也不会因此有傲气。
◇感觉像同一个专业的学长一样，讲的道理和经验能针对我们的真实情况。
◇不会有很大的隔阂，有专业知识和专业方向的问题会愿意问他。
◇有一次在饭堂吃早餐，我一个人当时在看视频。苏海老师突然就端着早餐坐到我对面一起吃。觉得很神奇啊，老师主动和学生一起吃饭。有很多老师经常说想大家给他反馈想法和问题，但能将想法落到实处的只有苏海老师，我好感度瞬间提高一个level。之后我们交流了很多想法。
◇老师学习能力超强，（据他描述）一个星期左右就学的和我们一个学期差不多的程度。
眼见日暮西山
校会君与最师们告别,走向校门
桥下灯光点点，灿若星河
回想方才聆听师语
不禁期待，下一站
又会遇见怎样的最师？
后台回复本篇最师名字
听听最师们的悄悄话
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文案|林泓妮
卡片设计|陈曼琳 袁子俊 朱茜敏
采访|袁佩莹 曾佳瑶 朱茜敏
谢子敏 潘镒漳 饶岚
图片来源于网络
编辑|陈欣彤
华南师范大学学生会学业发展部
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